UnVerfälscht – Einblicke aus dem Bildungsprojekt

Im Januar stand im Bildungsprojekt „UnVerfälscht – Propaganda und Geschichtsrevisionismus auf der Spur“ der Aufbau des Projektverbunds im Mittelpunkt: Mit sechs Kooperationspartnern konnten verbindliche Vereinbarungen geschlossen werden. Sie bringen unterschiedliche fachliche Perspektiven aus Schule, Hochschule, Museum, Lehrerausbildung und historisch-politischer Bildung ein – eine zentrale Grundlage für die kommenden Projektphasen.

„Der Projektverbund ist kein Selbstzweck. Er ist die Voraussetzung dafür, dass aus Ideen und Austausch erprobte Formate werden, die auch über die Projektlaufzeit hinaus nutzbar bleiben“, sagt Hana Hlásková, Bildungsreferentin der Stiftung Garnisonkirche Potsdam und Projektleiterin von UnVerfälscht.

Für die Professionalisierung angehender Lehrkräfte kooperiert das Projekt mit dem Landesinstitut Brandenburg für Schule und Lehrkräftebildung, dem Lehrstuhl für Politische Bildung an der Universität Potsdam sowie dem Verband der Geschichtslehrerinnen und Lehrer / Landesverband Brandenburg. Gemeinsam werden hier didaktische Zugänge zu DDR-Geschichte, Propaganda und Geschichtsverzerrungen entwickelt und reflektiert.

Beteiligt sich außerdem das Potsdam Museum – Forum für Kunst und Geschichte mit lokal- und stadthistorischer Perspektive, das Filmmuseum Potsdam mit seiner Expertise zu DDR-Filmgeschichte und visueller Erinnerungskultur sowie das Hannah-Arendt-Gymnasium Potsdam. Diese drei Partner stehen für die praxisnahe Vermittlung von DDR-Geschichte an konkreten Orten, mit Quellen, medialen Zugängen und im schulischen Alltag.

Mit dem Bildungsprojekt „UnVerfälscht“ ist die Stiftung Garnisonkirche Potsdam bis 2028 Teil des Bundesförderprogramms Jugend erinnert / Richtlinie SED-Unrecht. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie junge Menschen Propaganda, Geschichtsverzerrungen und antidemokratische Narrative – damals in der DDR wie heute – erkennen und ihnen aktiv entgegentreten können.

Ziel ist es, historisches Wissen mit Medienkompetenz und Demokratiebildung zu verbinden und zur kritischen Auseinandersetzung mit Geschichte und Gegenwart zu ermutigen. Die Ergebnisse fließen in eine digitale Material- und Methodensammlung ein.

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